jueves, 27 de agosto de 2015

miércoles, 26 de agosto de 2015

Ciclo corto tercero bgu

EXPLIQUE EL VÍDEO MEDIANTE UN ORGANIZADOR. .
PEGUE GRÁFICOS.
PRESENTAR EL DÍA SANADO 29 DE AGOSTO 2015

animales menores tercero bgu


explique sobre las enfermedades del cero según lo explicado en el vídeo.
pegar gráficos .
presentarlo el días sábado 29 de AGOSTO.


11. Animales menores segundo bgu

REALICE UN PEQUEÑO COMENTARIO SOBRE EL VÍDEO Y MENCIONE EL NOMBRE DE LA MANERA QUE ADMINISTRO EL MEDICAMENTO AL ANIMAL.
PRESENTAR EL DÍA SÁBADO 29 Dagosto


upa segundo bgu


OBSERVAR EL SIGUIENTE VÍDEO EXPLIQUE EN UN ORGANIZADOR GRÁFICO CON PEQUEÑAS IMÁGENES PARA UNA MEJOR EXPLICACIÓN.
PRESENTAR EL DÍA SÁBADO 29 DE AGOSTO 2915


CULTIVOS PERENNES Y VIVEROS TERCERO BGU


OBSERVAR EL SIGUIENTE VÍDEO PARA QUE EXPLIQUE MEDIANTE UN ORGANIZADOR Y PEGANDO GRÁFICOS SOBRE LO EXPLICADO.
PRESENTAR EL DÍA SÁBADO 29 DE AGOSTO 2915



manejo sanitario primero bgu

observe el vídeo y saque un resumen explicando detalladamente paso por paso lo explicado .
pegar gráficos.
presenar el 29 de agosto del 2015

segundo bgu biologia



resumir lo observado sobre el tema de respiración aeróbica. pegue por lo menos un grafico del lo explicado.
presentar el día sábado 29 de agosto


maquinaria primero bgu

consultar lo siguiente.
TEMA : LABRANZA
LABRANZA: DEFINICIÓN Y FUNCIÓN.
CLASIFICACIÓN: PRIMARIA Y SECUNDARIA.
PEGAR GRAFICOS DE CADA TIPO DE LABRANZA.
precentar el sabado 30 de agosto 2015

miércoles, 19 de agosto de 2015

miércoles, 12 de agosto de 2015

tercero bgu formación humano

observe el siguiente vídeo para que saque un corto resumen en su cuaderno de trabajo sobre la multiplicación de los panes que hizo Jesús de Nazaret.
Escriba una corta reflexión sobre el vídeo en nuestra vida personal.
entregar el día sábado 23 de agosto.

miércoles, 5 de agosto de 2015

tercero bgu biologia

preparar los temas dados en clase a los distintos grupos en un cartel para que lo exponga en la tutoria
para el día 08-08-2015

tercero bgu animales mayores

observe el vídeo y explique cada nudo explicado en el vídeo .
pegar gráfico en cada nudo o dibujar.
presentar el 08-08-2015

tercero bgu especies menores




observe los 2 vídeos y saque su conclusión  y recomendaciones sobre la castración del cerdo
presentar el 08-08-2015




segundo bgu biología

presentar en su cuaderno de trbajo las preguntas dadas en la tutoría el 15-08-2015

tercero bgu formación humana

observar el vídeo, resuma.
haga una pequeña reflexión lo que piensa del vídeo.
presentar el 08-08-2015

segundo bgu especies menores



observar el vídeo. realizar en su cuaderno de trabajo.
Pegar o dibujar gráficos de cada nudo observado explicando paso por paso cada uno.
presentar el 15-08-2015

pasar este organizador al cuaderno de trabajo.
presentar el 15-08-2015

primero bgu manejo fitosanitario

resumir en un organizador gráfico el siguiente texto sobre el manejo integrado de plagas:
recortar y pegar gráficos de cada titulo.
presentar el 09-08-2015

Un programa MIP se basa en los seis componentes siguientes
Niveles aceptables de plagas. El énfasis está en “control” no en “erradicación”. MIP mantiene que la erradicación completa de una plaga es a menudo imposible y que intentarlo puede ser sumamente costoso, insalubre y en general irrealizable. Es mejor decidir cual es el nivel tolerable de una plaga y aplicar controles cuando se excede ese nivel (umbral de acción).

Prácticas preventivas de cultivo. La primera línea de defensa es seleccionar las variedades más apropiadas para las condiciones locales de cultivo y mantenerlas sanas, junto con cuarentenas y otras ‘técnicas de cultivo’ tales como medidas sanitarias (destruir plantas enfermas para eliminar la propagación de la enfermedad, por ejemplo).
Muestreo. La vigilancia constante es el pilar de MIP.3 Se usan sistemas de muestreo de niveles de plagas, tales como observación visual, trampas de esporas o insectos y otras. Es fundamental llevar cuenta de todo así como conocer el comportamiento y ciclo reproductivo de las plagas en consideración. El desarrollo de los insectos depende de la temperatura ambiental porque son animales de sangre fría. Los ciclos vitales de muchos insectos dependen de las temperaturas diarias. El muestreo de éstas permite determinar el momento óptimo para una erupción de una plaga específica.
Controles mecánicos. Si una plaga llega a un nivel inaceptable, los métodos mecánicos son la primera opción. Simplemente cogerlos manualmente o poner barreras o trampas, usar aspiradoras y arar para interrumpir su reproducción.
Controles biológicos. Los procesos y materiales biológicos pueden proveer control con un impacto ambiental mínimo y a menudo a bajo costo. Lo importante aquí es promover los insectos beneficiosos que atacan a los insectos plaga. Pueden ser microorganismos, hongos, nematodos e insectos parasíticos y depredadores.

Controles químicos. Se usan pesticidas sintéticos solamente cuando es necesario y en la cantidad y momento adecuados para tener impacto en el ciclo vital de la plaga. Muchos de los insecticidas nuevos son derivados de sustancias naturales vegetales (por ejemplo: nicotina, piretro y análogos de hormonas juveniles de insectos). También se están evaluando técnicas ecológicas de herbicidas y pesticidas con base biológica.